TÜRK MEDYASINDA KADIN HABERLERİNİN “ŞİDDET” “EĞİTİM” VE “TOPLUMSAL CİNSİYET” BAĞLAMINDA DEĞERLENDİRİLMESİ: MİLLİYET-YENİ AKİT KADIN HABERLERİ ELEŞTİREL SÖYLEM ANALİZİ
Author :
Abstract
Bu çalışma, Türkiye’de kadınların medyada temsiline ilişkin söylemleri “şiddet”, “eğitim” ve “Toplumsal Cinsiyet” temaları çerçevesinde incelemeyi amaçlamaktadır. Milliyet ve Yeni Akit gazetelerinde yayımlanan kadın haberleri, toplumsal cinsiyet perspektifiyle ve eleştirel söylem analizi yöntemiyle değerlendirilmiştir. Araştırmada, medyada kadına yönelik şiddetin nasıl sunulduğu ve kadının eğitime erişimine ilişkin temsillerin hangi toplumsal cinsiyet normları üzerinden kurgulandığı sorgulanmıştır. Milliyet ve Yeni Akit gazetelerinde yer alan kadın haberleri, söylem analizi yöntemiyle değerlendirilmiştir. Haberlerin kurgusunda kadınların nasıl konumlandırıldığı, hangi dilsel stratejilerin kullanıldığı ve hangi toplumsal cinsiyet rollerinin yeniden üretildiği araştırılmıştır. Medya haberleri, şiddetin ve yoksulluğun haberleştirilme biçimlerinde toplumsal cinsiyet kalıplarının nasıl yeniden üretildiğini ortaya koymaktadır. Türkiye’de yayın yapan iki ulusal gazete — Milliyet ve Yeni Akit — aracılığıyla kadın haberlerinin “şiddet” ve “eğitim” temaları etrafında nasıl yapılandırıldığı toplumsal cinsiyet bağlamında çözümlenmiştir. Seçilen gazeteler, temsil ettikleri ideolojik yaklaşımlar bakımından Türkiye medya sahasının merkez ve muhafazakâr uçlarını temsil ettiği için seçilmiştir. Çalışma, eleştirel söylem analizine, Fairclough ve Van Dijk’in kuramsal yaklaşımlarına dayanarak, haber metinlerinin yalnızca içerik düzeyinde değil, aynı zamanda söylem ve ideoloji düzeyinde de çözümlenmesini hedeflemektedir. Medya metinlerinde dilin nasıl toplumsal cinsiyet eşitliği bağlamında kullanıldığını göstermek açısından -Milliyet ve Yeni Akit Gazeteleri- seçilmiştir. Her iki gazete 01 Mart -30 Mayıs 2025 tarihleri arasında üç aylık süreçte incelenmiştir.
Keywords
Abstract
This study aims to examine discourses related to the representation of women in the Turkish media within the framework of the themes of “violence,” “education,” and “gender.” News articles about women published in Milliyet and Yeni Akit newspapers have been evaluated through a gender perspective and using the method of critical discourse analysis. The study investigates how violence against women is represented in the media and how representations of women's access to education are constructed through prevailing gender norms. The selected news items from Milliyet and Yeni Akit were analyzed using discourse analysis to explore how women are positioned in the narratives, which linguistic strategies are employed, and which gender roles are reproduced.
The findings reveal how gender norms are perpetuated in the reporting styles of violence and poverty in media texts. The analysis focuses on how news content concerning women is constructed around the themes of “violence” and “education” from a gender-based perspective by examining two national newspapers — Milliyet and Yeni Akit. These newspapers were selected due to their ideological positions, representing the centrist and conservative ends of the Turkish media landscape, respectively.
Grounded in critical discourse analysis, the study draws on the theoretical approaches of Fairclough and Van Dijk, aiming to analyze the news texts not only at the content level but also in terms of discourse and ideology. The newspapers Milliyet and Yeni Akit were chosen to demonstrate how language in media texts is used in relation to gender equality. The study covers a three-month period from March 1 to May 30, 2025.
